Este artigo é um trecho do guia de livrosShortform para "King, Warrior, Magician, Lover", de Douglas Gillette e Robert L. Moore. Shortform tem os melhores resumos e análises do mundo sobre livros que você deveria estar lendo.
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O que é o arquétipo do Mago definido por Carl Jung? Que parte da psique é o Mago?
Dos arquétipos junguianos, o Mago é o mais importante para desenvolver a curiosidade e o amor pelo aprendizado. O Mago se torna capacitado ao aprender a aprender melhor.
Leia mais para saber o que torna essa parte da psique única.
O Mago: Conhecimento e Sabedoria
Observando os arquétipos junguianos, o Mago é, de certa forma, o oposto polar do arquétipo do Guerreiro. O Mago é a parte profundamente intelectual da psique: Ele estuda, aprende e procura entender assuntos obscuros e complexos. Esse aspecto é chamado de Mago porque concede percepções e habilidades que podem parecer sobrenaturais - por exemplo, um programador de computador habilidoso pode projetar ferramentas de software que aumentam sua produtividade a níveis que outras pessoas considerariam impossíveis.
O desejo de compreensão do Mago também inclui a compreensão das pessoas, inclusive da pessoa de cuja psique ele faz parte. É a parte da mente que analisa o comportamento das pessoas e tenta discernir suas reais intenções e motivações. Dessa forma, o Mago é o detector de mentiras interno e a bússola moral de uma pessoa.
Shortform NotaShortform : Perceber as intenções e motivações de alguém geralmente é uma questão de ler sua linguagem corporal e outras pistas contextuais. A maioria das pessoas faz isso naturalmente até certo ponto, mas também é uma habilidade que pode ser aprendida e aperfeiçoada. No O Dicionário de Linguagem CorporalJoe Navarro, ex-agente do FBI, descreve vários sinais não verbais que as pessoas dão e como interpretá-los. Por exemplo, esfregar o ombro é um comportamento de autoacalmação e, portanto, pode indicar nervosismo. A próxima etapa é descobrir por que a pessoa está nervosa - no caso de Navarro, ele pode usar vários outros sinais para decidir se ela está apenas nervosa por estar falando com um agente do FBI ou se está nervosa porque está mentindo para ele).
Finalmente, o Mago capacita alguém a agir como curador e solucionador de problemas, como os sábios das culturas antigas. O conhecimento do Mago faz dele o aspecto mais adequado para tratar doenças e ferimentos, além de dar conselhos em situações difíceis. Novamente, isso inclui ajudar a pessoa de cuja mente ele faz parte. Por exemplo, suponha que alguém machuque o tornozelo: seu Guerreiro interior pode incentivá-lo a suportar a dor, mas seu aspecto Mago o aconselhará sabiamente a descansar e se curar.
| Fortaleça o Mago aprendendo a aprender Como as habilidades do aspecto Mago vêm do aprendizado, as pessoas podem fortalecer seu Mago interior aprendendo a aprender de forma eficaz. Por exemplo, alguém que queira se tornar médico (um "mágico profissional", por assim dizer) precisa aprender uma enorme quantidade de informações na faculdade de medicina, e isso seria difícil sem uma estratégia de estudo eficaz. Em Sem limiteso educador e "treinador cerebral" Jim Kwik apresenta um modelo de aprendizado que, segundo ele, removerá os limites da capacidade de aprendizado de uma pessoa. O modelo Limitless tem três componentes: 1. Estrutura mental: O aluno deve realmente acreditar em seu próprio potencial ilimitado e deve ter a mente aberta para novas informações. Em outras palavras, ele deve saber que é capaz de aprender e deve estar pronto para aprender. 2. Motivação 3.0: O aluno deve encontrar maneiras de se motivar a aprender sobre qualquer tópico que esteja estudando. Isso é fundamental, pois mesmo alguém que sabe que pode aprender qualquer coisa ainda assim não aprenderá sobre assuntos que não lhe interessam. 3. Técnicas: O aluno usa práticas e estratégias específicas para absorver e reter rapidamente novas informações. Por exemplo, Kwik sugere que as pessoas tentem visualizar o que estão aprendendo, em vez de apenas tentar memorizar as palavras em uma página. |
O Mago Imaturo: a Criança Superdotada
Antes que o aspecto mágico esteja totalmente desenvolvido, ele se manifesta como a Criança Superdotada.
Essa versão imatura do Mago aparece pela primeira vez quando uma criança descobre a alegria de aprender e de compartilhar seu conhecimento. Impulsionada por um senso de admiração, a Criança Superdotada fica entusiasmada em ver e entender tudo. Como tal, é o aspecto que leva as pessoas a explorar e experimentar na busca incessante de conhecimento, incluindo o conhecimento sobre si mesmas.
Nesse caso, a diferença entre os aspectos imaturo e maduro é a experiência, e não a mentalidade. A Criança Superdotada tem o mesmo desejo de aprender e ajudar os outros que o Mago; ela simplesmente ainda não adquiriu conhecimento suficiente para se tornar um Mago plenamente realizado.
| Recupere a maravilha da criança superdotada Tanto a criança superdotada quanto o mágico plenamente desenvolvido são motivados pela curiosidade, mas muitas pessoas perdem essa curiosidade à medida que crescem. Em Uma Pergunta Mais Bonitao jornalista Warren Berger explica como recuperar o senso infantil de curiosidade e admiração e, ao fazer isso, tornar-se mais bem informado e bem-sucedido. Berger diz que as pessoas podem conseguir isso fazendo regularmente três tipos de perguntas: 1. Por quê? Qual é a razão de algo ser do jeito que é? Embora essas perguntas possam parecer simplistas (como "Por que as coisas caem quando as deixamos cair?"), a busca pelas respostas pode ajudar as pessoas a entender assuntos complicados (como o funcionamento da gravidade). A contrapartida dessa pergunta é "por que não?", ou seja, as coisas precisam ser do jeito que são? Há alguma razão para não tentar algo diferente? 2. E se? Qual seria o resultado de uma determinada ação ou situação? Essa pergunta ajuda as pessoas a conectar pensamentos de maneiras que não haviam considerado antes e a ter novas ideias. Por exemplo, a franquia Doctor Who começou com a pergunta "E se um viajante do tempo ensinasse às crianças sobre história e ciência?" 3. Como? Que curso de ação transformaria uma ideia em realidade? Por exemplo, a pergunta infantil "Como as pessoas podem voar como os pássaros?" acabou sendo respondida com a invenção do avião. |
O Mago Desequilibrado: Esquema e inação
Assim como o Guerreiro, o Mago está desconectado das emoções humanas - ele se preocupa com o conhecimento, não com os sentimentos. Portanto, infelizmente, é comum que um Mago se desenvolva sem o impulso crucial de ajudar os outros, o que pode levar a dois aspectos desequilibrados diferentes.
O mestre das marionetes
Um mágico que usa o conhecimento de forma egoísta torna-se o Mestre de Marionetes. Em vez de ajudar os outros, o Mestre das Marionetes os manipula - porexemplo, um político que coloca seus eleitores uns contra os outros para que eles não percebam que é ele quem está causando seus problemas. Em outros casos, um Mestre de Marionetes ajudará os outros, mas cobrará taxas exorbitantes por seus serviços; isso pode se manifestar em médicos que se recusam a tratar pacientes sem seguro ou em um mestre artesão que guarda zelosamente seus segredos comerciais até que alguém pague para se tornar seu aprendiz.
O Puppet Master pode parecer útil de um ponto de vista puramente egoísta, mas um homem sob a influência desse aspecto vive uma vida infrutífera e insatisfatória. Ele manipula os outros porque tem medo de agir; em vez de correr riscos e experimentar a vida, ele fica preso em sua própria mente. O Mestre das Marionetes tem tanto medo de tomar a decisão errada que nunca toma nenhuma decisão. Então, quando o fim de sua vida se aproxima, ele se arrepende de tudo o que nunca fez.
Shortform NotaShortform : O medo é apenas uma explicação possível para o fato de as pessoas se tornarem abusivas e manipuladoras. Em Why Does He Do That?Lundy Bancroft - conselheiro especializado em trabalhar com homens abusivos - afirma que pessoas como o Puppet Master se comportam da maneira que fazem simplesmente porque isso as beneficia. Bancroft argumenta que a maioria dos agressores sabe o que está fazendo e o faz intencionalmente. Portanto, seu comportamento é resultado de problemas morais , e não mentais ou emocionais; em termos simples, eles são extremamente egoístas. Sendo assim, uma maneira eficaz de combater pessoas como o Puppet Master é impor consequências ao comportamento delas. Isso funciona porque uma pessoa egocêntrica não mudará seu comportamento até perceber que ele também a está prejudicando).
O Sabotador
No outro extremo do espectro está o Sabotador. Enquanto o Mestre de Marionetes tenta fazer com que os outros façam o que ele quer, o Sabotador tenta impedir que os outros realizem qualquer coisa.
O Sabotador quer o reconhecimento e o respeito que um grande Mago conquista, mas não quer fazer o trabalho do Mago de ajudar os outros. Assim como o Mestre das Marionetes, o Sabotador é movido pelo medo de agir (e, portanto, de ter de assumir a responsabilidade por suas ações). Entretanto, em vez de usar as táticas dissimuladas do Mestre das Marionetes, alguém sob a influência do Sabotador inventa desculpas intermináveis sobre por que não pode ou não deve lidar com as coisas sozinho. Ao mesmo tempo, ele prejudica o trabalho de outras pessoas para parecer melhor em comparação com ele mesmo.
Um exemplo comum de alguém sob a influência do Sabotador é um colega de equipe ou membro do conselho que menospreza as sugestões de todos os outros, mas não oferece nenhuma de suas próprias sugestões. Essa pessoa está tentando elevar seu próprio status rebaixando o de todos os outros. Ela não consegue ganhar respeito fazendo contribuições reais, porque tem muito medo de que as pessoas desprezem suas ideias como ela despreza as dos outros.
| Uma dica para superar o medo: comece com algo pequeno In A sutil arte de não dar a mínimaMark Manson oferece uma maneira de começar a superar o medo de agir: Simplesmente faça algo, não importa o que seja. Ele sugere que as pessoas que estão paralisadas pelo medo, como o Mestre das Marionetes e o Sabotador, devem escolher uma meta extremamente pequena e realizá-la. Por exemplo, o membro do conselho do exemplo anterior pode estabelecer a meta de fazer apenas uma sugestão própria, mesmo que seja sobre algo sem importância, como qual restaurante deve servir a próxima reunião. Manson diz que estabelecer uma meta tão baixa ajudará de duas maneiras: Primeiro, a tarefa é tão trivial - e as consequências de uma falha são tão mínimas - que a pessoa terá menos medo de cometer um erro. Continuando com o exemplo anterior, esse membro do conselho deve se perguntar se realmente importa se o conselho decidir não escolher o restaurante que ele sugeriu. Depois de perceber que isso não importa, ele se sentirá à vontade para fazer a sugestão. Em segundo lugar, a realização de uma meta, mesmo que pequena, provará à pessoa temerosa que ela está progredindo e a motivará a continuar progredindo. Continuando com o exemplo anterior, talvez a próxima meta desse membro do conselho possa ser fazer apenas uma sugestão sobre algo relacionado aos negócios. Quando ele perceber que pode fazer isso, começará a funcionar como um membro contribuinte do conselho em vez de um sabotador. |
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Aqui está o que você encontrará em nosso resumo completo de Rei, Guerreiro, Mago, Amante:
- Por que os homens modernos têm mais dificuldades com sua masculinidade do que as gerações anteriores
- Como a falta de masculinidade saudável prejudica a sociedade
- Os dois requisitos fundamentais para uma masculinidade saudável
