Este artículo es un extracto de la guía del libro de Shortform "The Coddling of the American Mind" de Greg Lukianoff y Jonathan Haidt. Shortform tiene los mejores resúmenes y análisis del mundo de los libros que deberías leer.
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¿Por qué piensan los autores de The Coddling of the American Mind que los jóvenes de hoy son demasiado frágiles y sensibles? ¿Qué cinco soluciones aportan los autores a esta situación?
En su libro The Coddling of the American Mind, los autores Jonathan Haidt y Greg Lukianoff se preguntan por qué la gente es tan sensible y frágil hoy en día. Se les ocurren cinco factores principales: la polarización política, las redes sociales, la seguridad de los padres, la burocratización de los campus universitarios y la evolución de las normas de justicia social.
Siga leyendo para saber cómo creen los autores que estos cinco factores hacen que los jóvenes de hoy sean más frágiles.
Cómo los jóvenes se volvieron tan frágiles
¿Por qué la gente es tan sensible hoy en día? ¿Y qué se puede hacer para arreglar la situación? En primer lugar, es importante entender por qué los jóvenes han llegado a adoptar estas actitudes.
Polarización política
Dentro y fuera del campus, las marcadas diferencias ideológicas entre la izquierda y la derecha han dado lugar a una "polarización negativa": la movilización política no se centra en el apoyo positivo al partido preferido, sino en el odio y el miedo al otro partido.
El activismo universitario de izquierdas ha provocado una feroz reacción de la derecha, con medios de comunicación de derechas como Fox News que a menudo amplifican y destacan cínicamente incidentes destacados de activismo universitario de izquierdas. El círculo vicioso de acción, reacción y contrarreacción divide aún más a la nación y hace imposible entablar un diálogo significativo a través de la división partidista.
Las redes sociales y la incipiente crisis de salud mental
En los últimos años se ha producido un preocupante aumento del número de adolescentes que declaran sentirse ansiosos o deprimidos. Los suicidios y las autolesiones han aumentado desde el inicio de la
2010, especialmente en el caso de las adolescentes, tras permanecer relativamente estables durante décadas.
Los estudiosos han observado que las redes sociales y el exceso de tiempo frente a las pantallas están muy relacionados con la depresión, la ansiedad y las autolesiones entre los jóvenes.
Si no eres popular o sientes que te están excluyendo, los sitios de comparación social como Facebook e Instagram te proporcionan una confirmación minuto a minuto de tu aislado estatus social transmitiendo las experiencias glamurosas y satisfactorias que todos los demás están disfrutando. La saturación del mundo de las redes sociales ha dejado a los jóvenes de hoy más deprimidos, ansiosos y temerosos que nunca.
Seguridad de los padres
Los padres de hoy limitan las actividades independientes de sus hijos en mucha mayor medida que las generaciones anteriores, privándoles de oportunidades de crecimiento que les permitan asumir riesgos y aprender de los errores.
Esto impide que los jóvenes aprendan a evaluar los riesgos de forma realista cuando se conviertan en adultos. Luego trasladan esta actitud a la universidad y esperan que se les proteja de discursos y opiniones "violentos" y "peligrosos".
Burocratización en el campus
Como la enseñanza superior es un negocio tan grande, las universidades necesitan ahora una gran burocracia profesionalizada de administradores que las gestionen y garanticen unos ingresos constantes.
Como resultado, las universidades ven cada vez más a los estudiantes como clientes-activos valiosos cuyas necesidades deben ser atendidas. Temerosos de ofender a sus valiosos clientes, los administradores han promulgado onerosos "códigos de expresión" que definen qué ideas y modos de expresión son y no son aceptables en el campus. Estos códigos son absurdamente vagos, se aplican de forma arbitraria y perjudican profundamente la libertad de expresión en el campus.
Evolución de las normas de justicia social
La iGen creció en una época de gran agitación social y política, sobre todo en torno a cuestiones de identidad y equidad racial y de género. Como tales, son muy escépticos respecto a las jerarquías tradicionales de raza, género y clase.
El problema surge cuando la gente deja de centrarse en garantizar la igualdad de acceso a las oportunidades y empieza a centrarse en la igualdad de resultados materiales. Este cambio de actitud hacia la justicia social comenzó antes de la iGen. Un miedo excesivo a que los grupos estén sobrerrepresentados o infrarrepresentados conduce a la imposición de cuotas, en las que no se juzga a los individuos por sus méritos, sino por su pertenencia a un grupo determinado.
Soluciones: Fomentar la antifragilidad
A continuación, nos centraremos en las soluciones que pueden emplear padres, maestros, profesores y administradores para contrarrestar las tres malas ideas y sus nefastas consecuencias.
Solución nº 1: Independencia infantil
Los padres deben dar a sus hijos más oportunidades de ejercer su independencia, empezando a una edad temprana. Esto puede ser tan sencillo como permitirles disfrutar más del juego libre y sin supervisión. Cuando observen que surgen conflictos entre los niños durante el juego, deben resistir la tentación de intervenir u obligarles a "jugar limpio". Los padres también harían bien en preguntar periódicamente a sus hijos qué nuevos retos quieren asumir. Incluso pequeños hitos, como ir solos al colegio o a casa de sus amigos, pueden reafirmar notablemente la autoestima de los niños.
Solución nº 2: Romper el razonamiento emocional
Los padres también harían bien en enseñar a sus hijos a no confiar en sus emociones como única guía para interpretar la realidad. Por ejemplo, un padre podría explicar que la realidad puede existir independientemente de los sentimientos de cada uno, señalando que incluso si alguien siente que está nevando fuera, podría estar equivocado: o está nevando o no está nevando. Hay que apreciar tanto los hechos como los sentimientos.
Solución nº 3: Adoptar Nuance
Los padres también deben inculcar a sus hijos que nadie es puramente bueno o malo. Todos somos seres complejos con capacidad para hacer cosas buenas y cosas malas en función de nuestras circunstancias y de nuestro estado de conocimiento en un momento dado. Incluso cuando los niños se equivocan, los padres deben escuchar respetuosamente sus opiniones e intentar usar la razón para guiarles hacia patrones de pensamiento más correctos y precisos. Esto enseñará al niño que no es una persona mala o inmoral por el mero hecho de estar equivocado o en desacuerdo con alguien.
Solución nº 4: Desupervisar las escuelas
Las escuelas deberían hacer más hincapié en el recreo, con menos supervisión adulta. Aunque siempre hay que mantener la seguridad de los niños, la definición de "seguridad" debería limitarse a la seguridad física . Los administradores escolares también deberían limitar estrictamente el uso de dispositivos en las instalaciones escolares, ya que se ha demostrado que perturban el proceso de aprendizaje y aumentan la ansiedad y la depresión.
Solución nº 5: Defender la libertad académica
Las universidades pueden comprometerse más firmemente con la libertad académica eliminando los códigos de expresión de los campus. Los administradores y rectores de las universidades también deberían estar más dispuestos a hacer frente a la indignación de los estudiantes. Aunque los manifestantes tienen derecho a expresar su oposición a las ideas de un orador, no tienen derecho a prohibir que otros escuchen un discurso o una conferencia en el campus.
La búsqueda de la sabiduría
En última instancia, la educación superior debe consistir en fomentar la sabiduría. Laverdadera sabiduría reside en explorar nuevas ideas, enfrentarse a ortodoxias arraigadas y tener la fuerza intelectual para rechazar ideas equivocadas y aceptar nuevos conocimientos. Este compromiso con la sabiduría y la verdad es verdadera justicia social, y es lo que producirá el mayor bien, tanto para los estudiantes como para la sociedad a la que pertenecen.
---Fin de la vista previa.
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Esto es lo que encontrará en nuestro resumen completo de The Coddling of the American Mind :
- Las "tres falsedades" que se han apoderado de los jóvenes
- El daño que causan los "códigos de expresión" en los campus universitarios
- Las universidades ven cada vez más a los estudiantes como clientes
