Este artículo es un extracto de la guía del libro deShortform "Rey, Guerrero, Mago, Amante" de Douglas Gillette y Robert L. Moore. Shortform tiene los mejores resúmenes y análisis del mundo de los libros que deberías leer.
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¿Qué es el arquetipo del Mago definido por Carl Jung? ¿Qué parte de la psique es el Mago?
De los arquetipos de Jung, el Mago es el más importante para desarrollar la curiosidad y el amor por el aprendizaje. El Mago se empodera aprendiendo a aprender mejor.
Siga leyendo para saber qué hace única a esta parte de la psique.
El Mago: Conocimiento y sabiduría
Si nos fijamos en los arquetipos de Jung, el Mago es, en cierto modo, el polo opuesto del arquetipo del Guerrero. El Mago es la parte profundamente intelectual de la psique: Estudia, aprende y busca comprender temas oscuros y complejos. Este aspecto recibe el nombre de Mago porque otorga percepciones y habilidades que pueden parecer sobrenaturales: por ejemplo, un programador informático experto puede diseñar herramientas de software que aumenten su productividad a niveles que otras personas considerarían imposibles.
El afán de comprensión del Mago también incluye la comprensión de las personas, incluida la persona de cuya psique forma parte. Es la parte de la mente que analiza el comportamiento de las personas e intenta discernir sus verdaderas intenciones y motivaciones. Como tal, el Mago es el detector interno de mentiras y la brújula moral de una persona.
Shortform NotaShortform : captar las intenciones y motivaciones de alguien suele ser cuestión de leer su lenguaje corporal y otras pistas contextuales. La mayoría de la gente lo hace de forma natural hasta cierto punto, pero también es una habilidad que puede aprenderse y perfeccionarse. En Diccionario del lenguaje corporalel ex agente del FBI Joe Navarro describe numerosas señales no verbales que da la gente y cómo interpretarlas. Por ejemplo, frotarse el hombro es un comportamiento autocalmante y, por tanto, puede indicar nerviosismo. El siguiente paso es averiguar por qué esa persona está nerviosa; en el caso de Navarro, podría utilizar otras señales para decidir si sólo está nerviosa por hablar con un agente del FBI o si está nerviosa porque le está mintiendo).
Por último, el Mago capacita a alguien para actuar como sanador y solucionador de problemas, como los sabios de las culturas antiguas. El conocimiento del Mago lo convierte en el aspecto más adecuado para tratar enfermedades y lesiones, así como para aconsejar en situaciones difíciles. Una vez más, esto incluye ayudar a la persona de cuya mente forma parte. Por ejemplo, supongamos que alguien se hace daño en el tobillo: su Guerrero interior puede animarle a que aguante el dolor, pero su aspecto Mago le aconsejará sabiamente que descanse y se cure.
| Potenciar al mago aprendiendo a aprender Dado que las habilidades del mago proceden del aprendizaje, las personas pueden potenciar su mago interior aprendiendo a aprender de forma eficaz. Por ejemplo, alguien que quiera ser médico (un "mago profesional", por así decirlo) necesita aprender una enorme cantidad de información en la facultad de medicina, y eso sería difícil sin una estrategia de estudio eficaz. En Sin límitesel educador y "entrenador cerebral" Jim Kwik presenta un modelo de aprendizaje que, según él, eliminará los límites de la capacidad de aprendizaje de una persona. El sitio Sin límites tiene tres componentes: 1. Marco mental: El alumno debe creer realmente en su propio potencial ilimitado y debe tener la mente abierta a la nueva información. En otras palabras, debe saber que es capaz de aprender y debe estar dispuesto a hacerlo. 2. La sorprendente verdad sobre qué nos motiva: El alumno debe encontrar la manera de motivarse a sí mismo para aprender sobre cualquier tema que esté estudiando. Esto es crucial porque incluso alguien que sabe que puede aprender cualquier cosa no aprenderá sobre temas que no le interesan. 3. 3. Técnicas: El alumno utiliza prácticas y estrategias específicas para absorber y retener rápidamente la nueva información. Por ejemplo, Kwik sugiere que la gente intente visualizar lo que está aprendiendo, en lugar de limitarse a memorizar las palabras de una página. |
El mago inmaduro: el niño superdotado
Antes de que el aspecto Mago esté completamente desarrollado, se manifiesta como Niño Superdotado.
Esta versión inmadura del Mago aparece por primera vez cuando un niño descubre el placer de aprender y de compartir sus conocimientos. Impulsado por un sentido del asombro, el Niño Superdotado está entusiasmado por verlo y comprenderlo todo. Como tal, es el aspecto que impulsa a las personas a explorar y experimentar en la búsqueda incesante del conocimiento, incluido el conocimiento sobre sí mismas.
En este caso, la diferencia entre los aspectos inmaduro y maduro es la experiencia, más que la mentalidad. El Niño Superdotado tiene las mismas ansias de aprender y ayudar a los demás que el Mago; simplemente, aún no ha reunido suficientes conocimientos para convertirse en un Mago plenamente realizado.
| Recuperar el asombro del niño superdotado Tanto el niño superdotado como el mago plenamente desarrollado están motivados por la curiosidad, pero muchas personas la pierden al crecer. En Una pregunta más bellael periodista Warren Berger explica cómo recuperar el sentido infantil de la curiosidad y el asombro y, al hacerlo, adquirir más conocimientos y tener más éxito. Berger afirma que las personas pueden lograrlo planteándose regularmente tres tipos de preguntas: 1. ¿Por qué? ¿Cuál es la razón de que algo sea como es? Aunque puedan parecer preguntas simplistas (como "¿Por qué se caen las cosas cuando las dejamos caer?"), buscar las respuestas puede ayudar a comprender temas complicados (como el funcionamiento de la gravedad). La contrapartida de esta pregunta es por qué no, es decir, ¿tienen que ser las cosas como son? ¿Hay alguna razón para no intentar algo diferente? 2. ¿Y si...? ¿Cuál sería el resultado de una determinada acción o situación? Esta pregunta ayuda a la gente a conectar pensamientos de formas que no habían considerado antes y a tener nuevas ideas. Por ejemplo, la franquicia Doctor Who empezó con la pregunta "¿Y si un viajero en el tiempo enseñara a los niños historia y ciencia?". 3. ¿Cómo? ¿Qué curso de acción convertiría una idea en realidad? Por ejemplo, la pregunta infantil "¿Cómo pueden las personas volar como lo hacen los pájaros?" acabó respondiéndose con la invención del avión. |
El mago desequilibrado: La intriga y la inacción
Al igual que el Guerrero, el Mago está desconectado de las emociones humanas: se preocupa por el conocimiento, no por los sentimientos. Por lo tanto, desgraciadamente es común que un Mago se desarrolle sin el impulso crucial de ayudar a los demás, lo que puede conducir a dos aspectos desequilibrados diferentes.
El titiritero
Un Mago que utiliza el conocimiento de forma egoísta se convierte en el Titiritero. En lugar de ayudar a los demás, el Titiritero los manipula;por ejemplo, un político que pone a sus electores en contra de los demás para que no se den cuenta de que él es el causante de sus problemas. En otros casos, un Titiritero ayudará a los demás, pero cobrará honorarios exorbitantes por sus servicios; esto podría manifestarse en médicos que se niegan a tratar a pacientes sin seguro médico, o en un maestro artesano que guarda celosamente sus secretos comerciales hasta que alguien paga para convertirse en su aprendiz.
El Titiritero puede parecer útil desde un punto de vista puramente egoísta, pero un hombre bajo la influencia de este aspecto vive una vida infructuosa e insatisfactoria. Manipula a los demás porque tiene miedo de actuar; en lugar de arriesgarse y experimentar la vida, se queda atrapado en su propia mente. El Titiritero tiene tanto miedo de tomar la decisión equivocada que nunca toma ninguna decisión. Cuando se acerca el final de su vida, se arrepiente de todo lo que no ha hecho.
Shortform Nota breve: El miedo es sólo una de las posibles explicaciones de por qué las personas se vuelven abusivas y manipuladoras. En ¿Por qué hace eso?(¿Por qué lo hace?), Lundy Bancroft, asesora especializada en el trabajo con hombres maltratadores, afirma que las personas como el Titiritero se comportan de esa manera simplemente porque les beneficia. Bancroft sostiene que la mayoría de los maltratadores saben lo que hacen y lo hacen intencionadamente. Por lo tanto, su comportamiento es el resultado de problemas morales , más que mentales o emocionales; en términos simples, son extremadamente egoístas. Así las cosas, una forma eficaz de luchar contra personas como el Titiritero es imponer consecuencias a su comportamiento. Esto funciona porque una persona egocéntrica no cambiará su comportamiento hasta que se dé cuenta de que también le está perjudicando).
El saboteador
En el otro extremo del espectro está el Saboteador. Mientras que el Titiritero intenta que los demás hagan lo que él quiere, el Saboteador intenta impedir que los demás consigan algo.
El Saboteador quiere el reconocimiento y el respeto que se gana un gran Mago, pero no quiere hacer el trabajo del Mago de ayudar a los demás. Al igual que el Titiritero, al Saboteador le mueve el miedo a actuar (y, por tanto, a tener que asumir la responsabilidad de sus actos). Sin embargo, en lugar de utilizar las tácticas solapadas del Titiritero, alguien bajo la influencia del Saboteador inventa un sinfín de excusas sobre por qué no puede o no debe manejar las cosas por sí mismo. Al mismo tiempo, socava el trabajo de los demás para parecer mejor en comparación.
Un ejemplo común de alguien bajo la influencia del Saboteador es un compañero de equipo o un miembro del consejo que menosprecia las sugerencias de los demás, pero no ofrece ninguna propia. Esta persona intenta elevar su propio estatus rebajando el de los demás. No puede ganarse el respeto haciendo contribuciones reales, porque tiene demasiado miedo de que la gente desprecie sus ideas como él desprecia todas las de los demás.
| Un consejo para superar el miedo: empieza con algo pequeño In El sutil arte de que no te importe una mierdaMark Manson ofrece una forma de empezar a superar el miedo a pasar a la acción: Simplemente haz algo, no importa lo que sea. Sugiere que las personas paralizadas por el miedo, como el Titiritero y el Saboteador, elijan un objetivo extremadamente pequeño y lo cumplan. Por ejemplo, el miembro del consejo del ejemplo anterior podría fijarse el objetivo de hacer una sola sugerencia, aunque fuera sobre algo sin importancia como qué restaurante debería encargarse del catering de la próxima reunión. Manson afirma que fijar un listón tan bajo ayudará de dos maneras: En primer lugar, la tarea es tan trivial -y las consecuencias de fallar son tan mínimas- que la persona tendrá menos miedo de cometer un error. Siguiendo con el ejemplo anterior, ese miembro de la junta debería preguntarse si realmente importa que la junta decida no elegir el restaurante que él sugirió. Después de darse cuenta de que no importa, se sentirá libre para hacer esa sugerencia. En segundo lugar, el logro de un objetivo, por pequeño que sea, demostrará a la persona temerosa que está progresando y la motivará para seguir haciéndolo. Siguiendo con el ejemplo anterior, tal vez el siguiente objetivo de ese miembro de la junta directiva podría ser hacer una sola sugerencia sobre algo relacionado con la empresa. Una vez que se dé cuenta de que puede hacerlo, empezará a ser capaz de funcionar como un miembro contribuyente de la junta en lugar de como un saboteador. |
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Esto es lo que encontrarás en nuestro resumen completo de Rey, Guerrero, Mago, Amante:
- Por qué los hombres modernos luchan más con su masculinidad que las generaciones anteriores
- Cómo perjudica a la sociedad la falta de una masculinidad sana
- Los dos requisitos fundamentales de una masculinidad sana
