Los Cuatro Niveles de la Lectura: Guía de Mortimer Adler

Los cuatro niveles de lectura: Guía de Mortimer Adler

Este artículo es un extracto de la guía del libro de Shortform "Cómo leer un libro" de Mortimer J. Adler y Charles van Doren. Shortform tiene los mejores resúmenes y análisis del mundo de los libros que deberías leer.

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¿Cuáles son los cuatro niveles de lectura de Mortimer Adler? Cómo leer un libro? ¿Por qué la mayoría de los adultos siguen leyendo a un nivel elemental? ¿Cómo se puede mejorar el nivel de lectura?

Los cuatro niveles de lectura son lectura elemental, lectura inspeccional, lectura analítica y lectura sintáctica. Con la guía de Adler y algo de tiempo y práctica, tú también podrías alcanzar un nivel de lectura sintópica.

Continúe a continuación para conocer cada uno de los cuatro niveles de lectura.

Cómo leer un libro

Si lees mucho, tiene sentido que dediques tiempo a aprender a leer mejor y aumentar el valor de tu lectura. Ese es el objetivo de Cómo leer un libro.

El argumento es convincente: después de aprender fonética de niño y pasar por el bachillerato de inglés, nadie te enseña realmente a leer de forma inteligente. En los cursos universitarios apenas se aborda este tema, y en el mundo laboral aún menos.

Como resultado, muchos adultos leen a un nivel elemental, no en el sentido de tener un vocabulario limitado, sino en el de absorber eficazmente el valor de un libro. Aquí tienes más información sobre los cuatro niveles de lectura.

Los cuatro niveles de lectura

La mayor parte del libro trata de cuatro niveles de lectura, cada uno de los cuales aumenta en dificultad y complejidad. Aquí están en un nivel alto:

Lectura elemental
- Esto es pura lectura mecánica del texto y comprensión de lo que significan literalmente los símbolos.
- Este es el objetivo de la mayoría de los cursos de recuperación y el alcance de la enseñanza de la lectura en la escuela.
Lectura de inspección
- Se trata de una ojeada al libro para comprender sus puntos principales y su estructura. Su objetivo es obtener la mejor comprensión del libro en un tiempo limitado.
- Esto se consigue leyendo el índice y los resúmenes de los principales capítulos.
Lectura analítica
- Con ello se pretende obtener la mejor comprensión del libro en un tiempo ilimitado.
- No sólo hay que tratar de entender lo que se dice, sino también formarse una opinión personal sobre su validez.
- Esto no es necesario si tu objetivo es simplemente informarte o entretenerte. Además, si el libro es de baja calidad, no merece la pena dedicar tiempo a comprenderlo a este nivel.
Lectura sintáctica
- Se trata de comparar libros y autores entre sí, de modelar diálogos entre autores que pueden no estar en ninguno de los libros.

1. Lectura elemental

La lectura elemental es la pura lectura mecánica de un texto y la comprensión de lo que significan literalmente los símbolos. Es la forma más básica de lectura.

Los niños aprenden a leer como por arte de magia. En algún momento, las palabras adquieren de repente un significado real para ellos. La ciencia no sabe muy bien cómo ocurre. Los niños se convierten en lectores más capaces a medida que amplían su vocabulario y deducen significados a partir de pistas contextuales.

Existen innumerables sistemas para enseñar idiomas (desde el alfabético hasta el fónico) y los autores no defienden ningún método en particular.

Como adulto, cuando lee en una lengua extranjera encuentra dificultades en la lectura elemental.

La mayoría de los cursos de recuperación escolar y de lectura rápida se centran en la lectura elemental. Se da poca instrucción explícita sobre los niveles superiores de lectura, como la inspeccional, la analítica y la sintópica. De eso trata este libro.

2. Lectura de inspección

La lectura de inspección consiste en hojear el libro para comprender sus puntos principales y su estructura. Su objetivo es obtener la mejor comprensión del libro en un tiempo limitado.

Cuando la mayoría de la gente lee un libro, lo hace de principio a fin, empezando por la primera página y leyéndolo hasta el final. Aunque en cierto modo esto es más sencillo, en realidad es peor para la comprensión . sobre al mismo tiempo que intentas comprenderlo.

Técnicas de lectura inspectora

Lea el título.
- Esto puede ser más informativo de lo que crees. "Decadencia y caída del Imperio Romano" sugiere que el libro comienza con el apogeo del Imperio, en la época de los Antoninos. No cubre el auge del Imperio Romano.
Lea el prefacio, blurb.
- El autor suele explicar de qué trata el libro y cómo abordarlo.
Lea el índice.
Busque en el índice los temas tratados. Los temas más importantes tendrán más páginas.
Busque los capítulos principales del libro y lea los resúmenes de dichos capítulos.
- Las áreas de resumen suelen estar al final del capítulo, o al final de cada sección principal.
Hojee el libro, escuchando el pulso básico del libro.
Shortform SugerenciaShortform : pruebe también a leer las principales reseñas del libro en Amazon, o a echar un vistazo a nuestro resumen de un libro).

3. Lectura analítica

El objetivo de la lectura analítica es obtener la mejor comprensión del libro en un tiempo ilimitado.

No sólo hay que tratar de entender lo que se dice, sino también formarse una opinión personal sobre su validez.

Esto no es necesario para todos los libros, y sería una pérdida de tiempo para los libros de menor calidad. Si el objetivo de un libro es simplemente informar o entretener, no es necesario hacer un trabajo tan minucioso.

La lectura analítica consta de cuatro componentes:

Comprender a la autora: sus intenciones, problemas y objetivos.
Comprender lo que dice el libro, a través de sus argumentos lógicos.
- Defina las palabras clave.
- Busca las frases más importantes. Replantea las propuestas del libro con tus propias palabras, para asegurarte de que lo has entendido.
Utiliza recursos externos (como diccionarios y reseñas), sólo después de esforzarte tú primero.
Después de entender un libro, critica un libro desde tu propio punto de vista, encontrando las áreas en las que estás de acuerdo y en las que no.

En el resumen completo del libro, trataremos consejos específicos para distintos géneros como libros prácticos, ficción, historia, matemáticas y ciencias, y filosofía.

Criticar un libro

Leer un libro es como una conversación. Tu obligación como lector es contestar, aunque el autor no esté presente. No hay libro tan bueno al que no se le puedan encontrar defectos.

Tu trabajo consiste en determinar cuáles de sus problemas ha resuelto la autora, cuáles no, y decidir si la autora sabía que no los había resuelto.

Criticar un libro significa comentar: "Estoy de acuerdo", "No estoy de acuerdo" o "Suspendo el juicio".

Cuando estés de acuerdo o en desacuerdo, debes dar las razones de tu desacuerdo.

Si no está de acuerdo con el autor, su crítica debe ajustarse a una serie de categorías:

El autor está desinformado: carece de conocimientos relevantes para el argumento.
- Darwin carecía de conocimientos sobre la posterior genética mendeliana.
- Un autor ignora el trabajo relevante de sus predecesores.
El autor está mal informado: afirma lo que no es cierto; propone como verdadero/probable lo que es falso/improbable.
- Aristóteles estaba mal informado sobre cómo participan las hembras en la reproducción animal, y por ello llegó a conclusiones insostenibles sobre la procreación.
- Debes ser capaz de argumentar la mayor probabilidad de una conclusión contraria a la del autor.
El autor es ilógicocomete alguna falacia lógica.
- Non sequitur: la conclusión simplemente no se sigue de las razones ofrecidas.
  - Ejemplo de Maquiavelo: "El fundamento principal de todos los Estados son las buenas leyes. Como no puede haber buenas leyes donde el estado no está bien armado, se deduce que donde están bien armados tienen buenas leyes."
  - La inversión de un enunciado lógico no es equivalente al enunciado original: puede haber Estados bien armados que no tengan buenas leyes.
- Incoherencia: dos cosas que el autor ha intentado decir son incompatibles.
El análisis de la autora es incompleto: la autora no ha resuelto todos los problemas de los que partía, o no ha visto las implicaciones de los materiales utilizados, o no ha hecho las distinciones pertinentes.

4. Lectura sintáctica

Quizá el más difícil de todos los tipos de lectura sea la lectura sintópica, que aplica la capacidad de análisis a multitud de textos. La lectura sintópica pretende comparar libros y autores entre sí, modelar diálogos entre autores que pueden no estar en ninguno de los libros.

El objetivo final es comprender todos los puntos de vista contradictorios relativos a un tema. No se trata de idear una respuesta sintética propia, ya que esto no sería más que una entrada en la literatura, más que una comprensión de lo que ya existe.

Las principales etapas de la lectura sintópica son:

Elabore una bibliografía completa de las obras que puedan ser relevantes para su tema.
Examine todos los libros de su bibliografía para decidir cuáles son relevantes para su tema y definirlo mejor.
- A medida que investigue, quizá descubra que su tema es más difícil de definir de lo que imaginaba. Imagine el amor, que se ha atribuido a todo en el universo. ¿Se trata del amor a los hombres, a las mujeres, a los padres, a los hijos, a la humanidad, al dinero, a los animales, al vino, al fútbol?
Busque los pasajes más relevantes dentro de la bibliografía.
- Lee el libro rápidamente. Lo estás leyendo por tu objetivo final, no por sí mismo.
Poner de acuerdo a los autores.
- Autores de distintos campos pueden utilizar términos totalmente diferentes que significan lo mismo, y los mismos términos en campos diferentes pueden significar cosas totalmente distintas.
- En cierto sentido, es como traducir el latín al francés o hacer que Aristóteles hable con Nietzsche.
Formule una serie de preguntas a las que se pueda interpretar que la mayoría de los autores dan respuesta.
Definir las cuestiones recorriendo las respuestas opuestas de los autores.
Ordene las preguntas y cuestiones para arrojar la máxima luz sobre el tema.

De este modo, podrá establecer una visión objetiva de los mejores argumentos del mundo sobre temas como la forma de vivir la vida, el modo de organizar la sociedad y la naturaleza del progreso.

Los cuatro niveles de lectura: Guía de Mortimer Adler