Archivos sobre educación

Cómo leer un libro: Uso de recursos externos

¿Cómo y cuándo debes utilizar recursos externos cuando lees un libro? ¿Está bien contar con ayuda externa o hay que intentar leer un libro difícil por uno mismo? En su libro How to Read a Book (Cómo leer un libro), Adler y Van Doren opinan que hay que esforzarse al máximo para leer un libro por uno mismo. Sin embargo, cuando realmente necesites ayuda para entender el material, hay algunas herramientas que puedes utilizar para ayudarte. A continuación se indican los recursos externos que Adler y Van Doren recomiendan utilizar.

La búsqueda de la pureza ideológica en los campus universitarios

¿De qué manera la mentalidad de "nosotros contra ellos" está provocando una búsqueda de la pureza ideológica en las universidades? ¿Por qué es tan importante la diversidad de puntos de vista? En su libro The Coddling of the American Mind, Jonathan Haidt y Greg Lukianoff creen que muchas universidades tienden a la pureza ideológica en lugar de a la diversidad. Afirman que esta forma de pensar puede conducir a la persecución de quienes son percibidos como disidentes y puede llevar a la intimidación y al miedo. Siga leyendo para saber por qué es peligrosa la pureza ideológica en las universidades.

Cómo identificar las frases más importantes de un libro

¿Cómo saber cuáles son las frases más importantes de un libro? ¿Cuáles son los mejores métodos para desentrañar frases complicadas? En Cómo leer un libro, los autores Adler y Van Doren sugieren identificar las frases más importantes de un autor para encontrar su proposición principal. Una vez que hayas identificado la proposición principal, parafrasea con tus propias palabras para asegurarte de que realmente entiendes su significado. Sigue leyendo para aprender la mejor manera de encontrar y desgranar las frases más importantes de un autor.

Cómo leer ficción con ojo analítico

¿Quiere saber cómo leer ficción con ojo analítico? ¿En qué se diferencia leer ficción de leer no ficción? En su libro Cómo leer un libro, Adler y Van Doren analizan las diferencias entre leer ficción y no ficción. Aunque la mayor parte del libro se centra en cómo leer no ficción, esta sección enseña cómo leer activamente ficción con ojo crítico y analizar la calidad. Continúa leyendo para conocer el método de Adler y Van Doren para leer ficción.

La polarización partidista se extiende a los campus universitarios

¿Cuáles son los efectos negativos de la polarización partidista en los campus universitarios? ¿Cómo se mezclan los profesores en la política universitaria? En el libro The Coddling of the American Mind, los coautores Jonathan Haidt y Greg Lukianoff analizan la creciente división en los campus universitarios debido a la política estadounidense. Sostienen que acontecimientos recientes como las elecciones presidenciales están dividiendo aún más al país y que esto se está extendiendo a los estudiantes universitarios y repercutiendo en la educación. Continúe a continuación para conocer cómo la polarización partidista está afectando a los estudiantes universitarios.

¿Qué es la vergüenza? Brené Brown lo explica en su charla TED

¿Qué es la vergüenza? ¿Cómo puedes determinar tu propensión a la vergüenza, la culpa y la culpabilidad? En su charla TED, Brené Brown analiza las diferencias entre la vergüenza, la culpa, la culpabilidad, el bochorno y la humillación. Brown también habla del test TOSCA para determinar tu propensión a las emociones mencionadas. Sigue leyendo para conocer la opinión de Brené Brown sobre qué es la vergüenza.

Cómo evaluar un libro y a su autor

¿Quiere saber cuál es la mejor manera de evaluar un libro? ¿Cómo afrontar un desacuerdo con el autor de un libro? ¿Cuáles son las diferentes categorías de desacuerdo? En su libro How to Read a Book (Cómo leer un libro), los autores Adler y Van Doren explican los pasos que hay que seguir para evaluar un libro. Dicen que primero debes determinar si el autor ha respondido a tus preguntas, evaluar las respuestas del autor y luego tratar de entender el punto de vista del autor antes de discutir con él. Sigue leyendo para saber más sobre cómo evaluar un libro y a su autor, según Adler

La universidad es un negocio: Los estudiantes son sólo clientes

¿Cómo empezaron las universidades a funcionar como empresas y no como instituciones educativas? ¿Qué impacto ha tenido esto en los estudiantes? Hoy en día, las universidades se parecen más a grandes empresas que a instituciones educativas. Esto se debe a que la educación es tan rentable que los administradores empezaron a considerar a los estudiantes como clientes y activos valiosos a los que hay que atender o perderán dinero. Sigue leyendo para saber por qué la universidad es un negocio y los estudiantes meros clientes.

Cómo los códigos de expresión amenazan a las universidades

¿De qué manera los códigos de expresión están reconfigurando la vida académica? ¿Por qué los profesores enseñan en una atmósfera de intimidación? En su libro The Coddling of the American Mind, Jonathan Haidt y Greg Lukianoff sostienen que los códigos de la palabra en las universidades están perjudicando la libertad de expresión en el campus. Los autores afirman que los profesores universitarios temen constantemente decir algo incorrecto u ofender a un estudiante, por lo que su capacidad para enseñar se ve afectada. Sigue leyendo para saber más sobre los peligros de los códigos de expresión universitarios.

Cómo el seguritarismo está creando niños frágiles y sensibles

¿Qué es el seguritarismo? ¿De qué manera la cobertura de los medios de comunicación condujo a un aumento de la paternidad segura? ¿Qué efectos tiene a largo plazo? Jonathan Haidt y Greg Lukianoff, coautores de The Coddling of the American Mind, creen que el seguritarismo y la crianza segura están creando niños frágiles. Esto significa que cuando esos niños llegan a la universidad, es más probable que confíen en las figuras de autoridad para resolver todos sus problemas en lugar de manejarlos por sí mismos. Sigue leyendo para saber lo que Jonathan Haidt y Greg Lukianoff tienen que decir sobre los efectos del seguritarismo.